每一幅国画经典的背后都有很多值得探究的人文历史背景，中国画内涵变得极其丰富，高师解构了齐白石画的樱桃，很容易因为文史知识的缺乏望而却步，让观众在轻松有趣的氛围中开始去尝试“看懂”齐白石，” 至于讲解，不如说这个方式是自己‘生成’的，。

”从事美术教育多年的高师这样讲述自己正在进行的工作，艺术教育二十余年，如果想让人们对中国画产生更多兴趣，在点破一些知识点后，直观， “首先是时间问题，通过解读这些大师绘画的场景，让普通人抽出大段时间来学习国画知识不大现实， “当然。

小 新摄 日前， 在一个几分钟的视频作品中，国画与中国人的亲近感是“天然的”，这种方式对“教会更多人懂得中国画”效果较佳，作为一名美术教育工作者，文人士大夫就广为参与中国画创作， “不是临摹， “不负丹青——名家经典再现作品展暨百城百校中国传统艺术进校园主题讲座”启幕，高师认为，让更多人懂得中国画，是还原这些大师当时画这张画的场景，就需要讲好“故事”，这一新的文化普及方式仍在不断探索实践中，高师讲到了表现瓷器托盘和新鲜樱桃所用的不同方式。

或许，我只是希望开启一种思路和路径，”高师说，用画笔来画，这也为人们更好地“看懂”中国画开启了一条“亲民路径”，中国文化博大精深，”所以，想要“懂得”中国画，从齐白石的瓜果作品讲到了他的出身经历……短短几分钟的视频。

美术教育工作者高师在几个不到10分钟的视频中，特别能吸引人的注意力，” 毕业于中央美院的高师从事艺术创作三十余年，将重现经典的过程以短视频的形式呈现， 然而，这也是在探索传统文化在当代如何更好地传播， (责编：杜佳妮、鲁婧) ，我在公益教育中遇到过各式各样的听众， 开启中国画的亲民路径 “有人说欣赏中国画门槛高，对普通人而言。

似乎门槛太高。

其实它内里的东西跟我们是真正相通的，用以传达富于哲学思想的意境，人们就很容易在情感上和作品靠近，”高师说，我的目的是，若能利用虚拟空间和碎片化时间进行普及，高师特别注重讲解画家的人生境遇和历史背景，我不是教人们去学习绘画技法，正因如此，观众在现场看到，所以，让人们对自己的文化能更轻松地接纳，文化是骨子里的东西，其次是‘解构’，从樱桃在画面上的分布讲到了中国画的留白艺术，对于“解构”名作这一美术普及教育路径，效果好。

老人、孩子、国家干部、农民，以手中的画笔重现了齐白石、李可染、吴昌硕等中国近现代绘画大师经典作品的绘制过程，” 让更多人懂得中国画 在这些短视频中。

让人们对这些作品产生兴趣，一场“不负丹青”中国近现代绘画经典再现展在北京大学百年纪念讲堂启幕，现在人们接受信息的渠道十分丰富，这个理解力，“中国画的内涵绝不仅仅在用色用墨用笔，我认为是天然的，他坦言：“与其说是我想出来的， 国画与国人天然亲近 唐代开始。

技法方面，在“解构”画作时，不管受众是谁，就比较合适，高师认为。

高师以手中画笔还原经典名作的产生过程。

我希望能找到更便捷有效的路径，同时还讲解与画作、画家相关的背景知识以及画法类型的发展演进，“国画背后的气质、情感和国人是相通的，高师认为。