作为国家级特色专业，本专业根据广播电视领域发展的现实需要和未来前景，侧重培养具备良好的政治素养、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野和娴熟的专业技能的高端新闻人才；培养具有开拓创新精神和深入开展社会调查研究的能力，能够在各类传媒机构、文化宣传单位和其他企事业单位从事广播电视节目制作、策划、管理等工作的专业人才。为适应电视新闻直播的发展趋势，努力提升学生在现场生产制作新闻的能力，本专业优化出镜记者特色发展模式，开拓性地建设了直播与现场报道的实验教学平台，使学生在口语表达与新闻敏感、快速写作与反应能力、出镜报道与主持等方面得到更多实战训练，培养学生在现场发现、挖掘、思考并形成观点的能力。本专业采取自主招生+普招相结合的招考方式。 【特色培养】 1.英语实验班：学生通过选拔，可进入电视学院英语实验班，学习英语专业类课程和新闻传播类双语课程，提升英语应用能力和国际新闻传播素养。 2.出镜记者班：学生在完成两年的学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式，可进入出镜记者班学习。该班精心设置了后续课程，强化现场报道实训，聘请业界知名记者、主持人和专家学者指导学生，目标是为新闻传媒机构和节目制作单位培养能够胜任出镜报道工作的专业记者和主持人。 3.国际教授工作室：学生通过选拔可进入电视学院国际教授工作室学习。国际教授工作室会定期聘请国际知名新闻传播学者和业界专家，讲授国际传播理念，探讨业界前沿话题，并配合实践操作，锻炼专业技能，目标是拓展国际化视野，培养国际传媒创新人才和业界精英。 4.融合新闻工作坊：学生通过选拔可进入融合新闻工作坊进行学习和实践。融合新闻工作坊采用跨学科、联合培养的模式，开设融合计算机和理工科知识的新闻课程，目标是通过大量的实际报道和制作训练，让学生在传统的采、写、编、评业务技能的基础上，掌握现代新媒体环境下融合新闻生产的最前沿知识和技能。 5.多项奖学金：除国家级、校级奖学金外，学院特设国际新闻校友奖学金、北大未名奖助学金、86TV奖学金、小马奔腾奖学金、优胜展望奖学金、湛庐奖学金等多项社会奖学金，激发学生的实践创新精神，鼓励专业创作。 【主干课程】 新闻理论、中外新闻史、新闻写作、电视节目制作技术、摄影元素构成、电视传播概论、电视采访报道、电视写作、电视新闻学、电视画面编辑、现场直播理论与实务、传播学概论、电视传播研究方法、媒介伦理与法规等广播电视学（国际新闻传播方向）专业的前身为英语（国际新闻方向）。本专业根据国际新闻传播发展的现实需要和未来前景，侧重培养具备良好的政治素养、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野和娴熟的专业技能，适应对外宣传及涉外新闻报道等多方面需要的国际传播应用型人才。本专业学生不仅具有坚实的英语语言专业理论基础，良好的中英文语言表达和写作技能，同时具备采、写、编、评、译、制等国际新闻业务能力，能够从事记者、编辑、翻译、评论员及其他涉外管理工作等。 【特色培养】 1.出镜记者班：学生在完成两年的学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式，可进入出镜记者班学习。该班精心设置了后续课程，强化现场报道实训，聘请业界知名记者、主持人和专家学者指导学生，目标是为新闻传媒机构和节目制作单位培养能够胜任出镜报道工作的专业记者和主持人。 2.国际教授工作室：学生通过选拔可进入电视学院国际教授工作室学习。国际教授工作室会定期聘请国际知名新闻传播学者和业界专家，讲授国际传播理念，探讨业界前沿话题，并配合实践操作，锻炼专业技能，目标是拓展国际化视野，培养国际传媒创新人才和业界精英。 3.融合新闻工作坊：学生通过选拔可进入融合新闻工作坊进行学习和实践。融合新闻工作坊采用跨学科、联合培养的模式，开设融合计算机和理工科知识的新闻课程，目标是通过大量的实际报道和制作训练，让学生在传统的采、写、编、评业务技能的基础上，掌握现代新媒体环境下融合新闻生产的最前沿知识和技能。 4.多项奖学金：除国家级、校级奖学金外，学院特设国际新闻校友奖学金、北大未名奖助学金、86TV奖学金、小马奔腾奖学金、优胜展望奖学金、湛庐奖学金等多项社会奖学金，激发学生的实践创新精神，鼓励专业创作。 【主干课程】 新闻理论、传播学概论、电视采访报道、电视节目策划、高级英语、英语翻译、英语新闻采写、国际新闻编译、国际新闻与中国外交、媒介伦理与法规等。广播电视学（电视摄影方向）的前身为摄影（电视摄影方向）。本专业着眼于我国电视事业未来发展的需要，力求将本专业学生培养成为具备广博的科学文化知识、电视传播和影视艺术理论知识，具有创造性思维和艺术创造力，熟练掌握影视摄影技能和制作技巧，具有较强的新闻敏感和节目统筹能力，兼顾电视摄影创作和后期制作能力的高级摄影师和优秀摄影记者。该专业的前身摄影（电视摄影方向）是中国传媒大学历史最悠久的专业之一，拥有雄厚的师资力量。2009年，摄影（电视摄影方向）教学团队被评为北京市优秀教学团队。为培养摄影专业学生的实践创新能力，本专业为学生创造集体外出拍摄、采风的机会，组织学生创作摄影作品并参加一年一度的中国平遥国际摄影大展。 本专业毕业生主要在电视媒体、影视制作公司、广告公司、音像出版社、电视研究机构、网络视频部门从事新闻摄影、纪录片摄影、影视剧摄影、广告摄影以及各类节目的摄影摄像以及编导工作。 【特色培养】 1.英语实验班：学生通过选拔，可进入电视学院英语实验班，学习英语专业类课程和新闻传播类双语课程，提升英语应用能力和国际新闻传播素养。 2.出镜记者班：学生在完成两年的学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式，可进入出镜记者班学习。该班精心设置了后续课程，强化现场报道实训，聘请业界知名记者、主持人和专家学者指导学生，目标是为新闻传媒机构和节目制作单位培养能够胜任出镜报道工作的专业记者和主持人。 3.国际教授工作室：学生通过选拔可进入电视学院国际教授工作室学习。国际教授工作室会定期聘请国际知名新闻传播学者和业界专家，讲授国际传播理念，探讨业界前沿话题，并配合实践操作，锻炼专业技能，目标是拓展国际化视野，培养国际传媒创新人才和业界精英。 4.融合新闻工作坊：学生通过选拔可进入融合新闻工作坊进行学习和实践。融合新闻工作坊采用跨学科、联合培养的模式，开设融合计算机和理工科知识的新闻课程，目标是通过大量的实际报道和制作训练，让学生在传统的采、写、编、评业务技能的基础上，掌握现代新媒体环境下融合新闻生产的最前沿知识和技能。 5.多项奖学金：除国家级、校级奖学金外，学院特设国际新闻校友奖学金、北大未名奖助学金、86TV奖学金、小马奔腾奖学金、优胜展望奖学金、湛庐奖学金等多项社会奖学金，激发学生的实践创新精神，鼓励专业创作。 【主干课程】 电视传播概论、摄影流派与发展史、摄影技术基础、图片摄影、摄影元素构成、电视摄影、新闻摄影、电视影像语言、非线性编辑技术、电视画面编辑、电视编导、纪录片创作、DV作品创作、媒介伦理与法规等课程本专业顺应新媒体发展与多媒介融合的趋势，旨在培养具有广阔的人文视野和创新理念的新媒体传播人才；培养具有数字及网络传播专业知识、广播电视及编辑出版学科能力、并掌握数字编辑和跨媒体项目策划与管理技能的复合型专业人才。本专业毕业生能够在数字出版、广播电视、新媒体等领域，从事策划、创作、编辑等工作。为培养新媒体传播环境下的信息采制、多媒体编创能力，本专业为学生创造网页设计与维护、音视频制作等方面的实践机会，在熟练运用新媒体技术的基础上掌握艺术创作的规律与特点。 【特色培养】 1.英语实验班：学生通过选拔，可进入电视学院英语实验班，学习英语专业类课程和新闻传播类双语课程，提升英语应用能力和国际新闻传播素养。 2.出镜记者班：学生在完成两年的学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式，可进入出镜记者班学习。该班精心设置了后续课程，强化现场报道实训，聘请业界知名记者、主持人和专家学者指导学生，目标是为新闻传媒机构和节目制作单位培养能够胜任出镜报道工作的专业记者和主持人。 3.国际教授工作室：学生通过选拔可进入电视学院国际教授工作室学习。国际教授工作室会定期聘请国际知名新闻传播学者和业界专家，讲授国际传播理念，探讨业界前沿话题，并配合实践操作，锻炼专业技能，目标是拓展国际化视野，培养国际传媒创新人才和业界精英。 4.融合新闻工作坊：学生通过选拔可进入融合新闻工作坊进行学习和实践。融合新闻工作坊采用跨学科、联合培养的模式，开设融合计算机和理工科知识的新闻课程，目标是通过大量的实际报道和制作训练，让学生在传统的采、写、编、评业务技能的基础上，掌握现代新媒体环境下融合新闻生产的最前沿知识和技能。 5.多项奖学金：除国家级、校级奖学金外，学院特设86TV奖学金、小马奔腾奖学金、优胜展望奖学金、湛庐汇奖学金等多项社会奖学金，激发学生的实践创新精神，鼓励专业创作。 【主干课程】 新闻理论、传播学概论、报刊编辑、新媒体导论、新媒体编辑、数字出版概论、多媒体作品赏析、新媒体交互设计、非线性编辑技术、电视画面编辑、媒介伦理与法规等作为国家级特色专业，广播电视编导（电视编辑方向）着眼于媒体发展的学科和产业前沿，致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才，为主流电视传媒机构输送各类电视节目的主创人员，塑造影响中国未来电视发展的高级编导人才和领军人物。2009年，广播电视编导人才培养模式创新实验区获批成为国家级人才培养模式创新实验区。为拓展视野，培养综合素质与能力，本专业为学生创造国际交换学习的机会，组织前沿讲座，打造品牌学生活动，营造创新进取的学习氛围。 本专业毕业生将主要从事电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划以及新闻节目的出镜采访与主持等工作，就业方向主要是各级电视媒体、各类传媒机构、影视制作公司、网络公司等。 特色培养： 英语实验班：学生通过选拔，可进入电视学院英语实验班，学习英语专业类课程和新闻传播类双语课程，提升英语应用能力和国际新闻传播素养。 出镜记者班：学生在完成两年的学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式，可进入出镜记者班学习。该班精心设置了后续课程，强化现场报道实训，聘请业界知名记者、主持人和专家学者指导学生，目标是为新闻传媒机构和节目制作单位培养能够胜任出镜报道工作的专业记者和主持人。 国际教授工作室：学生通过选拔可进入电视学院国际教授工作室学习。国际教授工作室会定期聘请国际知名新闻传播学者和业界专家，讲授国际传播理念，探讨业界前沿话题，并配合实践操作，锻炼专业技能，目标是拓展国际化视野，培养国际传媒创新人才和业界精英。 融合新闻工作坊：学生通过选拔可进入融合新闻工作坊进行学习和实践。融合新闻工作坊采用跨学科、联合培养的模式，开设融合计算机和理工科知识的新闻课程，目标是通过大量的实际报道和制作训练，让学生在传统的采、写、编、评业务技能的基础上，掌握现代新媒体环境下融合新闻生产的最前沿知识和技能。 多项奖学金：除国家级、校级奖学金外，学院特设国际新闻校友奖学金、北大未名奖助学金、86TV奖学金、小马奔腾奖学金、优胜展望奖学金、湛庐奖学金等多项社会奖学金，激发学生的实践创新精神，鼓励专业创作。 【主干课程】 电视传播概论、电视编导、电视节目策划、电视影像语言、电视画面编辑、非线性编辑技术、电视采访报道、电视写作、纪录片创作、DV创作训练、电视文化传播、电视导播、媒介伦理与法规等。本专业方向培养具有良好人文、科学素养，具备较强的获取知识能力，求真务实的职业素养和社会责任感的一流人才。培养学科基础扎实，媒体市场研究分析能力强，熟悉媒体市场运作，掌握社会科学研究方法，熟练运用计算机处理信息的应用型高级人才。使学生具备在广播电视、报刊等传统媒体，以及互联网等新媒体的总编室、广告部门、经营部门就业的竞争力。具有在市场研究公司、广告公司、公关公司、咨询公司、企事业单位从事信息分析、统计分析和经营分析的能力。 主干课程： 传播学概论、传播心理学、传媒经济学、新闻伦理与传媒规制、市场营销学、测量与问卷设计、定性研究方法系列、定量研究方法系列、基础统计学、统计软件与SPSS软件应用、多变量统计分析方法、抽样理论与方法、数据可视化传播与应用等。基于互联网等新兴媒介形态对新闻传播行业及整个社会的巨大推动，顺应数字信息时代发展所需，满足移动互联媒介融合的趋势要求，网络与新媒体专业侧重培养具有扎实的新闻传播学科知识，系统掌握网络与新媒体专业的基础理论、基本技能和基本方法，具有一专多能的知识结构，拥有广阔国际视野的复合型、创新型人才。 本专业学生通过系统的专业学习与实践，毕业后可在各级报社、电视台及其网络平台、大中型网络媒体、企事业单位的宣传部门从事新媒体内容生产、传播优化以及经营管理等工作。 【特色培养】 1.新媒体工作坊：学生通过选拔可进入新媒体工作坊进行专业学习和实践。新媒体工作坊顺应国家和社会对新媒体人才的需求，提供新媒体内容制作训练的平台，让学生在传统的采、写、编、评业务技能的基础上，掌握现代新媒体新闻生产的最前沿知识和技能。 2.英语实验班：学生通过选拔，可进入电视学院英语实验班，学习英语专业类课程和新闻传播类双语课程，提升英语应用能力和国际新闻传播素养。 3.出镜记者班：学生在完成两年的学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式，可进入出镜记者班学习。该班精心设置了后续课程，强化现场报道实训，聘请业界知名记者、主持人和专家学者指导学生，目标是为新闻传媒机构和节目制作单位培养能够胜任出镜报道工作的专业记者和主持人。 4.国际教授工作室：学生通过选拔可进入电视学院国际教授工作室学习。国际教授工作室会定期聘请国际知名新闻传播学者和业界专家，讲授新媒体理论知识，探讨业界前沿话题，并配合实践操作，锻炼专业技能，目标是拓展国际化视野，培养复合型创新人才和业界精英。 5.多项奖学金：除国家级、校级奖学金外，学院特设国际新闻校友奖学金、北大未名奖助学金、86TV奖学金、小马奔腾奖学金、优胜展望奖学金、湛庐奖学金等多项社会奖学金，激发学生的实践创新精神，鼓励专业创作。 【主干课程】 新媒体导论、新媒体编辑、网页设计与制作、数据挖掘与可视化、新媒体作品赏析、新媒体作品编创、融合新闻学、新闻理论、传播学概论、非线性编辑、新媒体运营与管理、媒介伦理与法规等广播电视编导是国家级特色专业，其中的文艺编导方向是全国最早开办的相关专业方向、也是中国传媒大学最早设置的本科专业之一，现已成为学校的品牌。 本专业方向面向电视台、广播电台、网络媒体及其它影视制作机构，培养具备广播电视节目策划、编导创作专业知识与技能，具备较高理论修养和艺术鉴赏能力，能够从事广播电视网络文艺节目、栏目及频道策划，综艺节目模式研发与创意设计，节目编导、文案写作、制作实施及节目主持人等领域工作的高级复合型人才。 本科二年级根据学生情况分方向，分为：广播电视编导（文艺编导方向）与广播电视编导（文艺编导、网络文艺方向）两个方向。 本专业方向的专业课程主要包括三大系列：一、编导语言与技艺；二、编导理论与艺术；三、编导创作实务。戏剧影视文学专业主要为电影电视、互联网络及其他相关媒体、部门培养编剧人才及策划、评估、宣传人才。 进入本专业的学生，在入学之后，根据专业特长和个人志愿，将分为影视编剧和动画编剧两个方向，更加深入地、有针对性地进行专业课程学习和创作实践训练。 影视编剧方向 本专业方向主要为电影电视、互联网络及其他相关媒体、相关部门培养影视剧、网络剧等剧本创作、策划宣传、评论评估、文案写作人才。 本专业方向以文史哲为通识基础课程，以文学、戏剧、电影为专业基础课程，以影视编剧和电视剧为专业核心课程，教学与实践内容主要包括三大模块：影视剧作模块、短片拍摄模块、艺术史论模块。 动画编剧方向 本专业方向主要为电影电视、互联网络及其他相关媒体、部门培养动画编剧、绘本文案及游戏故事创作人才，以及相关的策划、评估、宣传人才。 本专业方向以文史哲为通识基础课程，以文学、戏剧、电影为专业基础课程，以动画编剧、游戏故事创作及动漫游戏史论为专业核心课程，教学与实践内容主要包括三大模块：动漫绘本游戏的故事创作模块，动画制作基础模块，动漫绘本游戏史论模块。戏剧影视导演专业立足于培养具备优秀艺术素养与创作能力的，能够独立从事电影、电视剧、纪录片、戏剧编导工作的专业化导演与剪辑人才，在教学中秉持专业化与国际化的高标准严要求，重视理论积淀与实践能力的综合培养。 教师团队皆毕业于国内外影视艺术类名校的相关专业，具有丰富的教学经验和国际化的教育视野。近年来本专业的毕业生活跃于影视创作领域，成为我国影视产业快速发展中的一只生力军，网剧《匆匆那年》、电影《谁的青春不迷茫》导演姚婷婷，电影《老炮儿》、《心花路放》编剧董润年，电影《魔轮》导演王颖等都毕业于该专业。另外，也有多名毕业生赴国外深造学习，获得良好的教育和就业机会。 【主干课程】 剧本创作、导演创作、影视表演艺术、剪辑艺术与技术、中外电影史、电影语言导论、数字制作技术、影视制片管理等。本专业面向全国剧团、电影厂、电视台、影视制作公司、演艺经纪公司等艺术行业机构，培养能够从事戏剧、影视剧角色表演的专业艺术人才，并培养能够在电视、网络等传媒中胜任文娱、综艺类节目的各类演出及艺员型节目主持的表演艺术复合人才。 【主干课程】 表演类、台词类、形体类等课程的理论常识、基础技巧训练及创作实践；高年级学生通过戏剧演出、影视剧演出、广播剧演播、形体表演创作、综艺节目及晚会演出与主持等多种方式实行以工作室为主的项目制教学，根据学生专业能力与个人意愿进行分流，以拓宽学生的发展方向与就业出路。影视摄影与制作专业为戏剧与影视学的主干专业之一。顺应我国影视艺术与新媒体的发展大势，力求将本专业学生培养成为拥有广博的科学文化知识、优良的艺术素养和审美能力，具备影视摄影与制作的理论知识，娴熟掌握影视摄影与制作技能，能够胜任影视剧摄影、图片摄影、灯光设计与光环境设计等相关工作的优秀人才。 本专业以影视摄影艺术与制作技术为共通的专业基础，经过一年的培养，进行专业方向的分流，按照影视剧摄影、图片摄影、照明艺术、光环境设计四个专业方向对学生进行深入培养。 【主干课程】 影视剧摄影方向：影视摄影技术基础、影视摄影造型基础和影视摄影艺术创作。 图片摄影方向：图片摄影技术基础、图片摄影造型基础和图片摄影创作。 照明艺术方向：光线造型基础、各种类型光线设计基础、舞台剧、电视演播室、影视剧的灯光创作。 光环境设计方向：光线造型基础、光与空间和色彩、各种类型空间的光环境设计。 进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。才培养理念，通过系统专业理论学习和大量专业实践，在平台式的理论教学基础上形成知识模块。培养了解国内外动画、漫画行业发展现状与未来趋势，熟悉动画、漫画创作、制作及运营规律，具备较高艺术修养和创作能力，掌握前沿技术的高层次、复合型创新领军人才。本专业毕业生具有较强的就业竞争力和未来发展空间。 本专业下设动画艺术方向、漫画与插画方向、三维动画与特效方向三个专业方向。入学后根据学生意愿及考试情况分专业方向培养。 动画艺术方向 培养了解国内外动漫行业发展现状与未来趋势，熟悉传统动画及数字动画制作流程，具备较高艺术修养和创作能力，熟练掌握动画创意设计及制作技法，从事动画创意策划，美术设计，动画导演，动画表演与动作设计，实验动画创作的高端复合型人才。 【主干课程】 造型设计类基础课程，电影语言、故事创作、动画基本原理、动画设计、动画表演、动画编剧、动画导演、漫画创作、插画创作、数字出版与编辑、数字动画制作、实验动画创作等。 漫画与插画方向 培养熟悉国内外动漫行业发展现状与未来趋势，熟悉现代漫画、插画创作流程，具备较高艺术修养和创作能力，熟练掌握漫画插画制作数字工具，从事漫画、插画、图画书及电子出版物内容创作的高端复合型人才。 【主干课程】 造型设计类基础课程，电影语言、故事创作、故事写作、漫画创作、插画创作、数字出版与编辑、绘本材料表现技法、销售策略与版权维护、故事漫画分镜设计、创意漫画等。 三维动画与特效方向 培养了解国内外动漫行业发展现状与未来趋势，熟悉传统动画及数字动画制作流程，具备较高艺术修养和创作能力，熟练掌握三维动画，影视特效制作前沿技术，从事三维动画与特效制作，动画导演，动画表演与动作设计，动画技术监督的高端复合型人才。 【主干课程】 造型设计类基础课程，电影语言、计算机图形图像基础、动画基本原理、动画表演、动画导演、三维建模与材质、三维角色绑定、三维角色动画、动力学模拟、三维角色、数字合成与校色、数字影视特效创作等。动画（游戏艺术方向）主要培养游戏艺术方向人才，注重艺术素养、创新精神与团队合作能力的培养。本专业学生在对游戏开发创作整体了解的基础上，将着重锻炼在游戏艺术方面的创作实践能力。 本专业方向通过以学生为中心，以互动式教学为主，突出学科交叉和实践教学，强调知识与实用的结合，培养具有良好的人文与艺术修养，熟悉游戏产品开发流程，具有创新游戏策划思想，具有较强的游戏美术设计能力，熟练掌握三维游戏制作手段，能在相关单位从事游戏美术设计、管理等方面工作的富于竞争力与创新精神的高级复合型人才。艺术与科技（数字娱乐方向）专业方向主要培养游戏策划与电子竞技管理人才，注重综合能力、创新精神与团队合作能力的培养。本专业学生在对游戏开发创作了解的基础上，将着重锻炼在策划、运营等方面的能力。 本专业方向通过以学生为中心，以互动式教学为主，突出学科交叉和实践教学，强调知识与实用的结合，培养具有良好的综合素质和广阔的行业视野，熟悉游戏产品开发流程，具备一定的审美能力和艺术素养，对包括电子竞技在内的游戏设计与行业发展有敏锐嗅觉与执行能力，能在相关企业从事游戏策划与运营等方面工作，富于竞争力与创新精神的高级复合型人才。音乐学专业学生入校后根据学生意愿及考试情况分为音乐传播专业方向和音乐编辑专业方向。 音乐传播专业方向致力于培养有一定的音乐鉴赏能力，懂经营、会管理、具有国际视野的音乐产业管理人才。培养能够在广播影视、网络新媒体、音像出版、演艺娱乐、音乐剧场等文化传媒机构从事音乐市场调查、音乐产品研发、音乐活动策划、音乐市场推广与营销、音乐版权保护、艺人经纪、数字音乐网站运营等专业人才。 【主干课程】 传媒音乐导论、音乐产业概论、音乐版权、音乐社会学、中国音乐文化、音乐市场营销、音乐传播调查（方法与实践）、音乐风格与流派、演艺经纪、音乐文案写作、音乐项目创意与制作、网络音乐营销与管理、国际音乐产业概况等。 音乐传播专业对学生的素质要求：1、学生具有一定的音乐素养，对音乐产业的业态发展感兴趣。2、学生应具有良好的团队合作能力和社会活动能力，具有一定的创造力、感悟力和协调组织能力。3、学生应具有丰富的想象力和敏捷的反应力，对新技术的发展有好奇心，喜欢新媒体应用，口语表达能力强。 音乐编辑专业方向是以深厚的音乐文化修养为基点，培养各类媒体中的音乐编辑人才，如影视剧音乐剪辑、广播音乐剪辑、以及以网络为主的新媒体音乐编辑为专长的专业人才；同时兼顾培养学生在广播、电视和电影等传统媒体中的音乐策划、音乐编辑、音乐制作和配乐等方面的综合能力和素养。 【主干课程】 中国音乐文化、西方音乐概论、少数民族音乐文化、广播音乐节目编导、电视音乐节目导播、新媒体音乐编辑、影视音乐编辑、新媒体文案写作、影视音乐创作、电影声音分析、混音技术等。 音乐编辑专业对学生的素质要求：1、学生应具有良好的音乐文化修养基础、同时对各类媒体特别是新媒体行业的发展感兴趣。2、学生应具有良好的笔头写作能力、音乐材料分析能力、对视频音频技术及新技术的发展有兴趣，善于探索，勤于实践。3、学生应具有良好的团队合作能力和组织能力，善于交流与沟通。作曲与作曲技术理论（电子音乐方向）是音乐艺术与科学技术相结合的新型的交叉学科方向，是培养集音乐创作、编曲、制作等才能、融计算机技术、现代音频技术与录音技术于一身的复合型高级专门人才，能为影视、广告、流行音乐、动漫、游戏及新媒体等领域担任专业音乐创作和制作工作。 【主干课程】 电子音乐作曲、流行音乐创作、影视音乐创作等。围绕核心课程将开设基础音乐理论及音乐创作能力方面课程，如：音乐创作基础、流行与爵士和声、配器、录音基础、混音技术等专业必修课。 作曲与作曲技术理论（电子音乐方向）对学生的素质要求：1、学生应具有良好的音乐基础、对音乐本体和电影、电视、动画、游戏及其他新媒体行业的发展感兴趣，具有良好的音乐创作潜质。2、学生应具有良好的动手能力及逻辑思维能力和丰富的想象力，对音频设备及新技术的发展有兴趣，善于探索，勤于实践。3、学生应具有良好的团队合作能力和组织能力，善于交流与沟通。录音艺术（音响导演方向）是录音艺术专业的下属方向之一，主要培养从事声音节目制作和声音作品创作以及现场扩声工作的复合型专门人才。本专业的学生应具有较高的音乐修养和影视艺术修养，掌握录音电子技术知识和相关声学知识，熟悉音频系统的构成，熟悉音频设备的原理和使用方法，掌握音乐制作、影视前后期声音制作和扩声技术，具备一定的声音艺术创作能力，能够满足广播电影电视系统、影视节目制作公司、文化传媒公司、演出机构、音像节目制作单位、数字媒体等领域的相关人才需求。 【主干课程】 录音电子技术基础、音乐声学、剧作基础、导演基础、录音设备原理、环绕声技术、音乐录音作品分析、古典音乐录音、流行音乐录音、视听语言、影视音乐分析、电影声音分析、影视剧录音工艺与技巧、电影声音创作、电影声音设计、广播电视节目声音制作、扩声系统实务、现场演出扩声、经典扩声案例分析。 录音艺术（音响导演方向）专业对学生的素质要求： 1、学生应具有良好的逻辑思维能力和丰富的想象力，对新技术的发展有兴趣，善于探索，勤于实践。2、具有较高的音乐素质、对音乐和电影、电视、新媒体行业的发展感兴趣，具有良好的艺术潜质。3、学生应具有良好的团队合作能力和组织能力，善于交流与沟通。录音艺术（录音工程方向）面向广播影视、网络新媒体、唱片音像出版、演艺娱乐等多个传媒行业，培养掌握电子技术和计算机知识、电声设备的基本工作原理、声学测量、音响系统工程设计的技术和方法，既具有宽厚的数学、声学、电声学基础理论以及电影、电视、音乐等方面艺术基础知识，又具有一定的音乐修养和音乐音响审美能力，熟悉音响系统设备原理及使用的技术与艺术复合型专业人才，从事录音系统工程、扩声系统工程设计安装和调试能力以及录音和扩声艺术创作的工作。 【主干课程】 高等数学、大学物理、声学基础、电声学与室内声学、数字声频技术、数字音频工作站原理、声频测量、录音设备原理、环绕声技术、音响系统工程、视唱练耳、听音训练与音质主观评价、古典音乐录音、流行音乐录音、影视剧录音工艺与技巧、音响系统设计与集成。 录音艺术（录音工程方向）专业对学生的素质要求： 1、学生应具有良好的数理基础以及逻辑思维能力和丰富的想象力，对新技术的发展有兴趣，善于探索，勤于实践。2、具有一定的音乐素质、对音乐和电影、电视、新媒体行业的发展感兴趣，具有良好的艺术潜质。3、学生应具有良好的团队合作能力和组织能力，善于交流与沟通。数字媒体技术（游戏设计技术方向）培养具有扎实计算机编程功底和良好逻辑思维习惯，熟悉游戏产品开发流程，具备一定的审美能力和艺术素养，具有创新游戏策划思想，能在游戏公司、门户网站、电视台、手机内容提供企业、动画公司等单位从事游戏设计、策划、开发、运营、管理等方面工作的富于竞争力与创新精神的高级复合型人才。 【主干课程】 游戏策划、游戏程序设计基础、面向对象程序设计、计算机图形学、游戏引擎原理及应用、游戏图形编程、数据结构、游戏心理学等。声乐表演专业方向致力于培养具备过硬声乐演唱技术、丰富舞台实践经验、扎实音乐理论基础、符合社会需求的高水平中外艺术歌曲、民族歌曲、歌剧唱段、音乐剧、影视音乐演唱的声乐表演专业人才。既致力于为音乐艺术院校、文艺团体等传统部门培养专业人才，更着重于为影视音乐文化演出机构以及新兴的音乐剧演出市场培养高素质、复合型声乐表演专业人才。 【主干课程】 声乐表演、钢琴艺术指导、声乐演唱与排练、声乐演唱教学实践、乐理、视唱练耳、钢琴基础、和声、曲式分析、钢琴即兴伴奏、声乐意大利语、德语语音、合唱、音乐创作、声乐作品赏析、少数民族音乐文化、中国音乐文化、西方音乐文化、音乐版权与法规。 声乐表演专业对学生的素质要求：1、热爱声乐演唱事业，学习态度端正。2、有良好的乐理、视唱练耳基础，具备较为全面的音乐知识。3、语言学习能力强，肢体协调性好。4、有良好的沟通与团队合作能力，善于表达，具有创新精神。培养方向：通信工程是信息科学技术中的重要技术领域，在国民经济建设和国防建设中具有非常重要的作用。本专业有六十多年的办学历史，是中国传媒大学的特色专业，她立足广播电视行业，面向通信工程和广播电视技术领域的需要，重点培养具有应用现代通信技术与广播电视技术方面的基础理论和专门知识解决科学研究或工程技术相关问题的能力，具有在通信技术与广播电视技术相关领域跟踪和发展新理论、新知识、新技术的能力，具备团队合作、创新创业和国际竞争意识，具备人文素养、职业道德和社会责任感等综合素质，能够成为在通信技术与广播电视技术方面领域中从事研究开发、工程设计、设备制造、网络运营、技术支持和技术管理等工作的高级专业人才。 根据通信技术和社会发展需要，本专业分为现代通信技术和互联网通信两个培养方向，其中现代通信技术方向面向5G技术，为未来在通信领域深造和事业发展提供专业基础理论；互联网通信方向面向互联网上层通信技术，学习从事互联网研究和工作所需要的理论知识和专业技能。 主干课程：电子电路、数字电路系统设计、通信电子线路、电磁场与电磁波、信号与系统、数字信号处理、现代通信原理、信息论与编码、现代移动通信、光纤通信、微波技术、卫星广播与通信、射频与微波电路、网络编程、通信网络基础理论等。培养目标： 广播电视工程专业是以数字视音频技术为特色的中国传媒大学品牌专业，也是国家级和北京市级重点建设的特色专业。本专业具有六十年的建设历史，为我国传媒技术领域培养了大批高级工程技术人才和领军人才。 本专业人才培养指导思想为厚基础、宽口径、强能力、有特色。本专业的培养目标是培养具有坚实的数理基础和宽厚的信息通信专业基础知识，掌握数字视音频制播技术、图像和视音频处理技术、计算机与网络技术和智能媒体技术等方面的专业知识和技能，具有较强的实践能力，能够在广播电视、互联网媒体、智能媒体和信息通信等领域及相关产业中从事科学研究、技术开发、系统设计、技术支持和技术管理、媒体内容制作与发布等工作的高级专业技术人才。 本专业设置三个专业方向：数字电视制播技术方向、互联网媒体技术方向和智能视音频技术方向。 主干课程： 信号与系统、数字信号处理、信息论与编码原理、通信原理、计算机网络基础、现代电视原理、数字视音频处理、数据压缩原理与应用、媒体数据库与云存储、数字电视演播室技术、网络制播技术、融合媒体系统原理与设计、融合媒体制作与播出技术、流媒体技术、媒体大数据处理、智能媒体分析与处理等。培养方向： 电子信息工程专业是信息科学与技术领域内的优势与主干专业，主要研究应用电子、计算机、人工智能等现代化技术进行电子信息的获取、处理、控制以及电子设备与智能系统的设计与开发。电子信息工程能够与多个学科融合渗透，并与现代社会的各个领域密切相关。 中国传媒大学电子信息工程专业是学校的老牌特色专业，在学校的通信与信息技术学科领域中占有重要地位，经过50多年的发展，形成了服务于传媒综合信息化的独有特色和内涵，多项技术处于国内同专业先进水平。 本专业培养具有坚实的数理和专业基础知识，掌握电子技术、信息处理以及人工智能等方面的专业知识和技能，具有一定的创新能力和较强的实践能力，能够从事电子信息系统以及智能系统的科学研究、设计开发以及应用集成的高级技术人才。本专业特别提倡教学与科研并重、基础与应用并举的办学方针，非常注重对学生实践能力和科研能力的培养，所培养的学生多次获得国家、省、市级科技竞赛奖励。 本专业下设两个专业方向：信息处理方向、智能终端设计方向。 主干课程： 模拟电子线路、数字电路、信号与系统、通信电子线路、数字信号处理、信息论与编码原理、通信原理、现代电视原理、电子设计自动化、单片机原理、嵌入式计算机系统、DSP及应用、人工智能概论、计算机接口与通信程序设计、数字图像处理、计算机网络与移动互联技术、智能终端开发技术等。培养目标： 自动化专业(演艺工程与舞台技术方向)以素质教育为核心，以培养学生理论分析能力、实践能力和创新能力为重点，凸现培养具有社会意识和竞争力的高层次优秀人才为理念。以电子信息领域及相关学科的交叉融合为依托，以服务广播电视及文化科技领域和社会经济发展为导向，面向传媒、演艺、文化信息融合及其相关技术领域，紧密结合自动化应用技术与工程实践，培养高素质、强能力的人才。本专业为中国传媒大学特色专业。 自动化专业（演艺工程与舞台技术方向）培养具有坚实的理工基础和一定的舞台艺术素养，掌握声学、光学、电子电气、通信、机械、测控等工程技术基础理论，掌握演艺工程与舞台技术视觉呈现、听觉呈现、运动呈现艺术与技术的专业技能，熟悉戏剧和其他演出活动的艺术表现基本规律和受众的感知需求，具备演艺技术工程师的基本能力，能在演艺工程技术领域从事剧场及舞台设备的设计、研发、测试、使用和管理等方面的复合型高级技术人才。 本专业下设两个专业方向：演艺装备控制技术方向、舞台演出呈现技术方向。 主干课程： 自动控制理论、电力电子技术、传感器与检测技术、计算机控制系统、现代控制理论、人工智能导论、信号与系统、网络控制技术、电机原理及拖动基础、单片机原理与接口技术、现代电视原理、舞台机械与控制技术、舞台灯光基础与控制技术、舞台音响工程基础及应用、智能控制技术、音频信息处理技术、数字图像处理、虚拟现实技术等。中国传媒大学的网络工程专业培养适应国家和社会发展需要的、德智体全面发展的、具有扎实计算机科学与技术学科理论基础、具备网络技术领域特别是物联网领域专业知识和基本技能，在计算机和网络领域特别是物联网领域的工程实践和应用方面受到良好训练，具有创新创业精神和能力，具有良好的科学文化素养、国际视野和团队合作精神，具有可持续发展的高水平工程技术人才。 物联网是国家五大新兴战略性产业之一，被编入十二五发展规划，同时也是教育部大力推进的新工科建设专业。我校自2012年成立网络工程系便开始招收和培养物联网技术方向学生，积累了一定的教学经验。鉴于物联网相关应用行业的需要，物联网核心技术的快速发展，物联网工程专业的人才需求仍存在较大缺口，可以预见，物联网工程专业将会得到国家越来越多的重视，物联网相关学科、产业的发展前景将越来越广阔。 网络工程专业下设物联网技术和广播电视网络技术两个专业方向。2018年拟仅招收物联网技术方向学生。该方向核心课程包括计算机通信网络、数据库与数据结构、大数据基础、物联网与人工智能、嵌入式技术与应用、现代通信理论、计算机组成原理、传感技术、单片机原理与接口技术等。 网络工程系现有教师12名，其中90%以上具有博士学位。其中教授2名，副教授5名，讲师3人，高级工程师1名，工程师1名。师资力量雄厚。培养方向：无线多媒体技术方向是通信工程专业的一个单列方向，是在中国传媒大学传统的广播电视发送专业基础上，结合现代无线通信技术的发展和我校在多媒体技术的优势而组建的具有传媒特色的专业方向。该方向重视理论教学和工程技能的培养，教学内容包括基础数学与物理课程，计算机类相关课程，电子电路线路和数字系统设计相关课程，信号系统与信息处理技术相关课程，通信理论基础，无线通信技术，多媒体技术等相关课程。在实践方面，从无线多媒体通信角度出发，在多媒体传输理论验证、系统优化和业务开展三个方面为学生提供实践机会。通过利用自主研发的无线网络系统和无线通信终端开展认识性实验和开发验证实验，有力地提高学生的创新能力。完整的通信理论知识为学生进一步深造奠定了良好的基础，通过传媒特色的多媒体课程的学习，为学生在多媒体技术领域的发展提供了广阔的空间。 主干课程：电子电路、数字电路系统设计、通信电子线路、电磁场与电磁波、信号与系统、数字信号处理、现代通信原理、信息论与编码、现代移动通信、光纤通信、微波技术、天线与电波传播、广播电视发送技术、广播电视网络技术、数字广播电视技术等。培养目标 依托新工科和传媒大数据背景，培养具有扎实计算机科学与技术学科理论基础，具有良好的科学素养和社会责任感，具有创新能力、团队合作精神和国际视野，具有系统的计算思维能力，能从事计算机科学与技术专业相关的系统研发以及综合应用并具有可持续发展能力强的高级工程技术人才。能够在政府部门、互联网企业、广电传媒行业以及相关大数据应用行业从事数据科学研究、大数据相关应用开发、技术管理与咨询等工作，并能够继续攻读计算机科学与技术、数据科学及相关学科的后续学位。 主干课程 大数据技术导论、数据采集与处理实践（Python）、Web前/后端开发、统计与数据分析、机器学习、高级数据库系统、数据可视化、云计算技术、人工智能、自然语言处理、媒体大数据案例分析、网络空间安全、计算机网络、数据结构、软件工程、操作系统等课程，以及大数据方向系列实验，并完成程序设计、数据分析、机器学习、数据可视化、大数据综合应用实践、专业实训和毕业设计等多种实践环节。培养目标： 在综合素质方面，培养学生具有较高的道德文化修养和科学研究素质，良好的沟通表达能力和团队协作能力，较强的社会责任感和终身学习能力。在专业核心知识与能力方面，使学生在具备一定的数学、计算机、通信、广播电视、数字传媒等方面知识的基础上，较全面地掌握信息安全领域的理论基础、关键技术、管理方法、标准与法律法规等系统知识，并能运用所学知识与技能分析和解决实际问题，具有较高的综合业务素质、较强的创新与实践能力。学生毕业后，不仅能在政府、广播电视、信息产业以及其他国民经济部门从事信息安全系统设计、开发、研究、运行、维护等工作，也能从事计算机和通信等领域的科学研究、技术开发和管理维护等工作，成为具有综合素质、特色突出的高级技术人才。 主干课程： 本专业的主干课程有：计算机程序设计，数据结构，计算机网络，操作系统，网络空间安全导论，信息安全数学基础，网络安全，逆向工程与软件安全，密码学，数字内容安全，移动互联网安全，网络传播与隐私保护等。光电信息产业是二十一世纪全球领域的支柱产业，随着我们国家大力发展光电技术和产业的一系列战略的出台，光电信息科学与工程专业成为高校越来越有吸引力和前途的专业之一。本专业定位在影视光学技术、光通信技术、光电检测技术、光信息处理等几个方面，主要包括：影像光学中图像与数字图像采集、处理和存储等、照明光学设计与应用，光通信中光信息处理，光信息的传输，以及光信息显示、光电子器件设计与应用等多方面的内容。 培养目标：培养具有扎实的数理基础、较高的外语水平、宽厚的信息工程学科基础、现代科学意识、知识面宽、创新能力强的人才，可从事影像工程光学、光通信、电子学、图像与信息处理等技术领域的科学研究，以及相关领域的产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等工作，能够适应技术进步和国家建设需要的高层次、高素质人才。 主干课程：工程光学、固体物理、电子电路基础、信号与系统、数字信号处理、光信息处理，数字图像处理、激光原理、光电子技术、光通信原理、光电检测技术、光电仪器与系统、光电子器件、现代光学设计、智能仪器与虚拟仪器、虚拟现实技术等。中国传媒大学计算机学院于2014年正式招收计算机科学与技术（大数据技术与应用方向）专业本科生，在大数据技术课程体系、数理基础、算法基础和项目实践等方面积累了丰富的经验，为办好数据科学与大数据技术专业奠定了坚实的基础。 数据科学与大数据技术专业的培养目标是依托新工科和传媒大数据背景，培养具有扎实的计算机科学与技术学科理论基础，具有社会责任感和系统的数据思维，具有良好的科学素养、创新能力、团队合作精神和国际视野，能从事数据科学与大数据技术专业相关的系统研发和综合应用并具有可持续发展能力的高级工程技术人才。 本专业的人才培养方向包括大数据系统研发、大数据应用开发和大数据分析。学生在完成通识课程、专业基础课程的基础上，通过选修不同的专业选修课程，掌握不同方向的专业技能。大数据系统研发侧重系统架构设计、大数据存储与分布式计算等，大数据应用开发侧重软件开发、算法应用及数据可视化等，大数据分析侧重数据挖掘、机器学习、智能信息处理等。 本专业核心课程主要包括：数据科学导论、统计与数据分析、离散数学、图论及应用、计算思维、机器学习、数据结构、计算机程序设计、数据库原理与应用、计算机组成、编译原理、操作系统、计算机网络、软件工程、Linux系统与网络管理。 本专业特色课程主要包括：数据采集与处理、云计算技术、并行与分布式计算、人工智能、深度学习、自然语言处理、媒体大数据分析、社交网络分析、数据可视化、计算机图像处理、视频智能处理、互动媒体程序设计、Web信息管理系统设计与实践、移动客户端开发技术、网络空间安全导论。中国传媒大学汉语言文学本科专业设立于2003年，以中国语言文学一级学科博士学位授予点和中国语言文学博士后流动站为依托，师资力量源自建校之初名师云集的语言文学部和后来组建的文学院，具有明显的人才优势和专业优势，教学团队中，教授、副教授比例分别为32%、65%，拥有博士学位教师高达86%。 本专业的培养目标是：培养具有扎实的汉语言文学基础知识、基本理论和基本技能，能够从事文学创作、文学评论、文学研究、文学传播，胜任事业机关、教育部门、新闻出版和网络传媒等工作的综合型人才，也为国内外知名高校培养和输送文学、艺术学、传播学及相关专业的优质生源。 专业核心课程有文学概论、中国古代文学、中国现代文学史、中国当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、语言学概论、基础写作等。 专业选修课程有中国古代文论、中国古代戏曲名著导读、中国古代散文选读、中国现代文学流派研究、中国现代城市文学研究、欧美文学名作赏析、西方文论选读、唐宋诗词研究、元散曲研究、明清小说导读、鲁迅研究、中国电视剧简史、中国电视剧美学研究、当代电影与时尚文化、非物质文化遗产概论、基督教文化概说、记录文化史及《诗经》、《周易》、《庄子》、《文心雕龙》等专书研读的课程，也有文学遗迹考察、各体文学创作、文本细读与批评、文学与文化创意等类实践课程。 专业课程既强调学科体系的完整性，又强调传媒院校特色以及学科研究的当代性、前沿性。学生更可以充分利用学校资源，选修、辅修各种传媒类课程、专业。 毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：1．掌握中国语言文学学科的基本理论和历史知识；2．具有与本专业相关的人文、社会科学的综合知识；3．掌握汉语运用的高级技能、英文应用的基本技能以及必要的信息处理技术；4．熟悉党的文化工作政策和国家的相关法规、条令，了解网络文学及新媒体写作的前沿和趋势；5．掌握文献检索、资料查询、社会调查等基本方法，具有一定的科学研究能力。汉语国际教育专业秉承校园大课堂，传媒大舞台的教学理念，以培养应用型、复合型、创新型、国际化人才为目标。培养的学生将具有扎实的汉语基础知识，掌握中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识，具有较高的人文素养和比较开阔的国际视野，具备在复杂信息环境下对外来文化和变化中的世界的较高的理解力和判断力，同时也为继续深造，成为汉语国际教育高层次人才奠定基础。通过四年的学习能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、新闻出版单位、外贸机构以及企事业单位从事与语言文化交流传播相关的工作。 该专业的主干课程有古代汉语、现代汉语、语言学概论、汉语作为第二语言教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、外国语（相关语种），以及中国文化双语教学、语言教学设计与案例分析、古代文化经典海外传播、现代语言教育技术开发与推广、汉语国际教育的历史和现状、媒体话语语用分析、语言交际概论和中英语言文化对比等选修课程。同时也鼓励学生充分利用学校资源，辅修各类传媒课程或专业。汉语言专业（应用语言学方向），前身为应用语言学系，成立于1999年，是全国第一个成立的应用语言学系。经多年发展，目前汉语言专业学科基础更加夯实，以北京市重点学科语言学及应用语言学硕士点、博士点、博士后流动站为依托,培养文理兼备的本科人才。该专业师资力量雄厚，教学团队中博导、硕导比例高，几乎所有教师都拥有博士学位。该专业的培养目标是面向新闻媒体、出版机构、文化产业、专业网站、中文信息处理等领域和业务部门，培养具有良好人文社会科学与自然科学素养、具备中国语言文学和计算机科学基础知识、系统掌握语言信息处理和语言应用专业理论与技能的文理交叉的复合型人才。 该专业主干课程有语言学概论、理论语言学、应用语言学、社会语言学、语言规划、计算语言学、形式逻辑、古代汉语、现代汉语、汉语史、语音学概论、语法学概论、语义学概论、语用学概论、文字学概论、中国古代文学、中国现代文学，以及语料库语言学、计量语言学、数据结构、自然语言处理、语言与智能、语言监测实务、语音编辑加工、语言交际概论、媒体语言研究和广告语言研究等丰富的选修课程。课程设置既突出学科体系的完整性、科学性，又体现传媒院校的特色以及学科研究的当代性与前沿性。同时该专业还鼓励学生充分利用学校资源，辅修各类传媒课程与专业。中国传媒大学法学专业开办于1999年，设有法学本科、法学硕士、法律硕士，以及设于传播学之下传媒政策与法规硕士及传媒政策与法规博士。办学定位是：面向文化传媒娱乐行业和互联网领域培养懂法律、懂传媒、懂管理的复合型、应用型、国际化卓越法律人才。经过多年建设，已形成一支高水平的教学研究梯队，办学方面特色鲜明，优势明显。毕业生综合素质好，就业率和就业质量高。 法学专业现有专职教师12名（教授3名，副教授5名，讲师4名），其中9名拥有博士学位，4名具有博士后经历，60%的教师有在国外留学或访学的经历，还聘请了50余位学界、业界著名专家担任客座教授、顾问或客座研究员、硕士生业界导师。法律系教师担任国家网信办、国家广电总局、最高人民法院、北京市高级人民法院等多个国家机关的咨询专家，经常接受主流媒体采访，就热点问题发表专业意见。法律系教师出版专著10余部，译著3部，主编教材2部，在CSSCI上发表论文百余篇，承担国家社科基金、国家广电总局、教育部、最高人民法院、中国法学会等国家及省部级单位课题二十余项。1名教师入选北京市新世纪社科理论人才百人工程，3名教师入选中国传媒大学382人才工程，1名教师入选北京市百名法学英才。法律系现有校级优秀教学团队1个，精品课程1门，国际课程1门，优质示范课1门，双语课程2门，文化传媒卓越法律人才培养模式、国际传媒法模拟法庭、法律诊所等教学成果多次荣获过北京市高等教学成果二等奖，校级优秀教学成果一等奖。 法学专业除了讲授教育部指定的16门核心课程（刑法、民法、宪法、行政法与行政诉讼法、刑事诉讼法、民事诉讼法、法理学、经济法学、商法、中国法制史、国际公法、国际私法、国际经济法、环境保护法、劳动与社会保障法、知识产权法）之外，还开设了一批特色鲜明的课程，包括：传媒法概论、媒介制度与理论、影视娱乐法、法制新闻实务、人工智能法、数据法等，为文化传媒行业输送合格人才。 法学专业建立了17个实践基地与合作单位，包括法院、其他国家机关和事业单位、律所、各类传媒及互联网机构。每年组织学生参加牛津大学国际传媒法模拟法庭比赛、北京市大学生模拟法庭比赛、全国大学生版权征文比赛等，获奖比例和生均竞赛参与率均处于国内领先水平。经济学（传媒经济方向） 本专业是国内第一所开展经济学（传媒经济方向）专业本科教育的高校。学校拥有应用经济学一级学科硕士点、传媒经济学硕士点与博士点，专业学科层次齐全，本科教学和研究生教学互为支撑，形成了本专业在全国范围内领先的办学优势。经济学（传媒经济方向）是中国传媒大学校级特色专业，2014年，我校经济学类被列入教育部国际化专业建设工程。 经济学（传媒经济方向）专业的办学定位是依托我校传媒研究的优势和知名度，在培养计划中贯彻经济、管理与传播相互交叉渗透的原则，实现专通结合和复合型人才教育，一方面注重经济学、管理学基础理论知识的教育，另一方面，突出传媒特色，加大传播学教育的比重，增加学生在传媒领域的实践机会，把学生培养成以经济学为核心，跨经济学、管理学和传播学三个学科，既懂经济管理又懂传媒，具有创新精神、德才兼备的高素质复合型人才。 本专业的课程设置涵盖了经济学学科的所有专业必修课程，包括：宏、微观经济学、产业经济学、计量经济学、博弈论、财政学、金融学、社会经济统计、会计学和管理学等。在专业课程的学习中确保学生广泛深入地掌握该学科的理论知识和专业技能。与此同时，本专业的课程设置还从特色入手，开设了以下具有传媒特色的课程，包括：传媒经济学、传媒经济数据分析、网络经济学、媒体经营管理、新媒体产业运营管理、文化产业投融资等课程，以便学生能够将经济与管理学的理论与传媒产业实践结合起来，提高其应用型人才的素质。经济学（传媒经济方向）近年来进一步强化了实践教学，将理论教学与实践教学进一步融合。本专业为学生提供大量实习实践机会例如腾讯、百度、京东等大型互联网企业以及各级广播电视台、报刊社进行参观实践活动。 主干课程： 微观经济学、会计学、管理学原理、宏观经济学、产业经济学、金融学、博弈论、国际贸易理论、财政学、证券投资学、社会经济统计学、商务英语、传媒经济学、传媒经济数据分析方法、计量经济学、文化产业投融资、网络经济学等。 本专业就业方向包括：（1）国家综合经济管理机关、政策研究部门从事经济分析、规划等方面的工作；（2）事业单位、高等学校从事经济理论方面的研究工作；（3）金融机构从事经济分析、预测与具体操作等方面的工作；（4）各类企业从事经营管理工作；（5）电视台、电台、报纸、杂志等媒介机构的广告部及广告公司从事广告管理与经营；（6）各类媒介机构从事策划、发行、受众调查与研究等工作；（7）电视台节目中心及影视制作公司从事电视节目发行工作；（8）大型互联网公司从事经营、管理或数据分析等工作。 本专业毕业生的就业率一直保持在98%以上。在就业市场上，本专业毕业生以扎实的理论基本功、开阔的视野、活跃的思维、极强表达能力和进取精神等优秀的综合素质，获得用人单位的青睐。选择继续深造的学生，100%进入的是国内或国外一流高校读研。 修业四年，授予经济学学士学位。 经济学（数字经济方向） 数字经济是继农业经济、工业经济之后的一种新的经济社会发展形态，急需大量既熟练掌握经典经济学理论知识，又懂互联网、大数据相关知识的专业人才。数字经济学主要研究大数据环境下新的经济规律和特点，研究生产、分销和销售都依赖数字技术的商品和服务。数字经济的研究方向有数字经济理论与传统经济学理论、数字营销、数字信息技术、数字商务、数字产业以及相关政策与法规等。经济学（数字经济方向）专业培养的学生具有扎实的经济学知识、系统的管理学基础、并具有较强的数据分析工具使用能力，毕业后可以从事有关区块链、人工智能、物联网、机器人、电子商务等新兴领域的相关经济分析、金融分析和行业管理工作，将所学知识能够灵活运用于数字资产管理、社群协作、互联网金融服务、用户价值分析等领域，达到理论和实际相结合，同时具备从事研究性工作的能力。在数字经济时代背景，培养出具有国际化视野的高素质综合性的经济管理人才。 本着宽口径、厚基础、强能力和突出专业特色的人才培养原则，本专业在教学过程中，要求学生认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确的人生观、世界观和良好的职业道德；具备一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，具备健全的心理和健康的体魄。 主干课程： 微观经济学、宏观经济学、商务与经济统计、计量经济学、大数据财务、网络经济学、电子商务、数据挖掘、数字媒体管理、数据化组织等。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： （1）掌握马克思主义经济学的基本理论； （2）受到经济学、管理学、大数据分析的基本训练，掌握理论分析和实务操作的基本能力； （3）具有运用计量、统计、财务分析、大数据方法进行分析和研究的基本能力； （4）熟悉国家法律、政策及有关数字相关产业方面的相关法规； （5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 （6）具有较强的计算机应用能力； （7）熟练掌握一门外语，具有较强的听、说、读、写能力。 修业四年，授予经济学学士学位。 国际经济与贸易（国际文化贸易方向） 中国传媒大学是国内第一所开设以培养国际文化贸易人才为目标的本科教育的高校。该专业生源质量较高，毕业生受到社会的广泛认可与欢迎，每年毕业生在国内外著名高校深造读研的比例持续提高，平均就业率达到100％，就业层次较高。从招生、人才培养和就业等各个环节看，国际文化贸易专业适应当前中国对外文化贸易的现实需要，为全国推广该专业教育起到了一定的示范和推动作用。除本科教育外，自2005年起，我院就开始招收国际文化贸易方向的硕士、博士研究生。因此，该专业学科层次齐全，本科教学和研究生教学互为支撑，形成了本专业在全国范围内领先的办学优势，形成了本专业在发展中的良好的位势，为创一流学